幼儿园开展指南背景下区域活动展示观摩活动
发布时间:2017-6-23 13:56:30 文章作者:baihang 浏览次数:126
    《3—6岁儿童学习与发展指南》中指出:“幼儿的学习是以直接经验为基础,在游戏和日常生活中进行的”。区域活动是幼儿最喜欢的游戏活动,也是幼儿按自己的意愿进行的一种创造性活动。本着促进幼儿自由、快乐、健康地成长,达到“玩中学、做中学”的目的,本学期幼儿园全面开展了不同形式的区域活动,为进一步提高各班级区域活动的能力和水平,力争区域活动教育价值最大化,园领导和教师们在二楼多功能教室通过观看视频对各班级区域活动进行了观摩。 
    各班教师根据本班幼儿年龄特点、发展水平和实际情况,从区域的整体设计、分区布局、区域材料的搜集以及投放都进行了科学的规划,精心的筹备,分别设立了益智区、美工区、语言区、建构区、娃娃家、美发区、小医院、科学探索区、生活体验区、角色游戏等区域,为孩子们创设了形象生动的主题环境、投放了种类繁多的活动材料、提供了轻松愉悦的交往空间,制定了合理的活动规则,使幼儿能够按照自己的能力和意愿,自主地选择活动内容和合作伙伴,主动地进行探索与交往,真正做到创造充足的机会和条件,鼓励和支持幼儿在活动中学习,在体验中成长。 
    观摩结束后,于俊英园长作了精彩总结,肯定了开展区域活动所取得的成效,同时指出了存在的问题、不足和需要改进的地方,从形式、创新、材料等方面也提出了具体建议。本次观摩活动,为全园教师提供了一个互相学习、共同进步的平台,既让每位教师看到了别人的亮点,同时也反思了自身存在的不足,为今后更好地开展区域活动积累了经验,极大地推进了幼儿园区域活动的有效进程。